Research on e-Health literacy and healthy lifestyles among medical students based on the m-eHEALS scale

Abstract

Abstract:

Objective To investigate the current status and influencing factors of e-Health literacy and healthy lifestyles among medical students in a medical university in Xinjiang，and to explore the mechanisms underlying their relationship. Methods In July 2024，a questionnaire survey was conducted among 303 medical students at a medical university in Xinjiang using a demographic information questionnaire，a mobile e-health literacy scale，and a healthy lifestyle assessment scale，and the data were analyzed. Results The average score for e-health literacy among medical students at a medical university in Xinjiang was （42.47±6.55）points，and the average score for healthy lifestyle was （37.75±5.52）points.There were statistically significant differences in e-Health literacy scores of medical students with different parents' educational level，health perception，self-rated health status，daily internet usage duration，frequency of using Internet-based medical platforms，satisfaction and trust（all P<0.05）. The total score of e-Health literacy among medical students was positively correlated with the total score of healthy lifestyle（r=0.527，P<0.01）. Additionally，frequency of use，satisfaction，and trust in Internet medical platforms were positively correlated with both e-Health literacy and healthy lifestyle（r=0.239，0.364，0.305，0.151，0.323，0.291，all P<0.01）. e-Health literacy had a significant positive effect on mental health，regular lifestyle and physical exercise（β=0.771，0.654，0.338，all P<0.01）. Conclusion The e-Health literacy and healthy lifestyle levels among medical students at a medical university in Xinjiang are at a moderate level. Demographic variables，health perceptions，self-rated health，Internet usage，digital health information access，and the use and evaluation of Internet medical platforms are all the influencing factors of their e-Health literacy. Higher e-Health literacy is associated with healthier lifestyles，greater adherence to regular routines，and improved mental well-being. Universities should implement targeted interventions to enhance students’ e-Health literacy to promote overall physical and psychological health.

Key words: Medical students, e-Health literacy, Healthy lifestyle, Internet healthcare, Influencing factors, Health education

CLC Number:

R181.37

LI Yanping, SUN Xiaoyuan. Research on e-Health literacy and healthy lifestyles among medical students based on the m-eHEALS scale. [J]OCCUPATION AND HEALTH, 2026, 42(12): 1664-1669.

Figures/Tables 7

References 24

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项目	最小值	最大值	得分（$\bar{x}±s$）
电子健康素养总分	25	59	42.47±6.55
自我知觉	1	5	3.53±0.63
信息获取	1	5	3.65±0.59
互动评判	1	5	3.40±0.60
健康生活方式总分	22	55	37.75±5.52
运动锻炼	1	5	2.96±0.86
规律生活	1	5	3.35±0.58
心理健康	1	5	3.53±0.59

项目	最小值	最大值	得分（$\bar{x}±s$）
电子健康素养总分	25	59	42.47±6.55
自我知觉	1	5	3.53±0.63
信息获取	1	5	3.65±0.59
互动评判	1	5	3.40±0.60
健康生活方式总分	22	55	37.75±5.52
运动锻炼	1	5	2.96±0.86
规律生活	1	5	3.35±0.58
心理健康	1	5	3.53±0.59

项目	人数[人（%）]	得分		t/F值	P值
性别				2.920^a	0.089
女	200（66.01）	42.93±6.42
男	103（33.99）	41.57±6.72
年级				1.454^b	0.227
大一	69（22.77）	43.13±6.32
大二	116（38.28）	42.33±6.26
大三	69（22.77）	41.27±6.66
大四、大五	49（16.18）	44.04±8.23
生源所在地				1.614^b	0.201
城市生源	67（22.11）	43.66±6.60
县镇生源	56（18.48）	42.59±6.20
农村生源	180（59.41）	41.98±6.60
父亲文化程度				2.973^b	0.041
大专/本科	59（19.48）	43.75±7.03
高中/职高/中专	55（18.15）	41.89±7.29
初中	123（40.59）	42.24±6.34
小学及以下	66（21.78）	42.23±5.79
母亲文化程度				3.610^b	0.022
大专/本科	41（13.54）	44.37±6.87
高中/职高/中专	51（16.83）	42.90±6.30
初中	108（35.64）	42.03±6.44
小学及以下	103（33.99）	41.95±6.59
健康观				3.981^b	0.013
健康更重要	193（63.70）	42.91±6.36
同样重要	99（32.67）	41.91±6.80
学习更重要	11（3.63）	39.45±6.65
健康自评				4.416^b	0.008
非常好	33（10.89）	44.87±6.34
较好	142（46.86）	42.51±6.38
一般	102（33.66）	41.66±6.49
较差	26（8.58）	40.26±7.42
专业				1.368^b	0.245
临床医学	68（22.45）	43.38±6.57
护理学	78（25.74）	41.92±6.30
预防医学	60（19.80）	43.45±6.97
康复治疗学	39（12.87）	42.33±6.39
其他（含公共事业管理、中医、麻醉等专业）	58（19.14）	41.19±6.41
日上网时长（h）			2.572^b		0.039
0~<1	10（3.31）	40.70±6.70
1~<3	51（16.83）	44.00±6.95
3~<5	128（42.24）	42.56±6.39
5~<8	85（28.05）	42.66±6.40
≥8	29（9.57）	39.38±6.14
互联网医疗使用及评价
使用频率			4.998^b		0.001
从不	63（20.79）	40.60±6.15
偶尔	114（37.62）	41.48±6.03
一般	79（26.07）	44.03±6.57
经常	41（13.53）	44.31±6.86
总是	6（1.99）	47.50±9.14
满意度^a			9.630^b		<0.001
非常不满意	1（0.33）	36.00
不满意	4（1.32）	38.50±4.35
一般	136（44.88）	41.04±6.28
满意	90（29.70）	45.72±6.10
非常满意	9（2.97）	46.89±4.62
信任度			9.623^b		<0.001
完全不信任	11（3.63）	37.73±6.69
不太有信心	52（17.16）	41.17±6.31
一般	142（46.86）	41.47±6.10
有一定信心	86（28.38）	44.45±6.35
非常有信心	12（3.96）	49.92±5.20

项目	人数[人（%）]	得分		t/F值	P值
性别				2.920^a	0.089
女	200（66.01）	42.93±6.42
男	103（33.99）	41.57±6.72
年级				1.454^b	0.227
大一	69（22.77）	43.13±6.32
大二	116（38.28）	42.33±6.26
大三	69（22.77）	41.27±6.66
大四、大五	49（16.18）	44.04±8.23
生源所在地				1.614^b	0.201
城市生源	67（22.11）	43.66±6.60
县镇生源	56（18.48）	42.59±6.20
农村生源	180（59.41）	41.98±6.60
父亲文化程度				2.973^b	0.041
大专/本科	59（19.48）	43.75±7.03
高中/职高/中专	55（18.15）	41.89±7.29
初中	123（40.59）	42.24±6.34
小学及以下	66（21.78）	42.23±5.79
母亲文化程度				3.610^b	0.022
大专/本科	41（13.54）	44.37±6.87
高中/职高/中专	51（16.83）	42.90±6.30
初中	108（35.64）	42.03±6.44
小学及以下	103（33.99）	41.95±6.59
健康观				3.981^b	0.013
健康更重要	193（63.70）	42.91±6.36
同样重要	99（32.67）	41.91±6.80
学习更重要	11（3.63）	39.45±6.65
健康自评				4.416^b	0.008
非常好	33（10.89）	44.87±6.34
较好	142（46.86）	42.51±6.38
一般	102（33.66）	41.66±6.49
较差	26（8.58）	40.26±7.42
专业				1.368^b	0.245
临床医学	68（22.45）	43.38±6.57
护理学	78（25.74）	41.92±6.30
预防医学	60（19.80）	43.45±6.97
康复治疗学	39（12.87）	42.33±6.39
其他（含公共事业管理、中医、麻醉等专业）	58（19.14）	41.19±6.41
日上网时长（h）			2.572^b		0.039
0~<1	10（3.31）	40.70±6.70
1~<3	51（16.83）	44.00±6.95
3~<5	128（42.24）	42.56±6.39
5~<8	85（28.05）	42.66±6.40
≥8	29（9.57）	39.38±6.14
互联网医疗使用及评价
使用频率			4.998^b		0.001
从不	63（20.79）	40.60±6.15
偶尔	114（37.62）	41.48±6.03
一般	79（26.07）	44.03±6.57
经常	41（13.53）	44.31±6.86
总是	6（1.99）	47.50±9.14
满意度^a			9.630^b		<0.001
非常不满意	1（0.33）	36.00
不满意	4（1.32）	38.50±4.35
一般	136（44.88）	41.04±6.28
满意	90（29.70）	45.72±6.10
非常满意	9（2.97）	46.89±4.62
信任度			9.623^b		<0.001
完全不信任	11（3.63）	37.73±6.69
不太有信心	52（17.16）	41.17±6.31
一般	142（46.86）	41.47±6.10
有一定信心	86（28.38）	44.45±6.35
非常有信心	12（3.96）	49.92±5.20

项目	使用频率	满意度	信任度	自我知觉	信息获取	互动评判	电子健康素养总分	健康生活行为总分
使用频率	1.000
满意度	0.221^a	1.000
信任度	0.301^a	0.499^a	1.000
自我知觉	0.257^a	0.370^a	0.309^a	1.000
信息获取	0.205^a	0.360^a	0.273^a	0.717^a	1.000
互动评判	0.195^a	0.259^a	0.250^a	0.666^a	0.739^a	1.000
电子健康素养总分	0.239^a	0.364^a	0.305^a	0.858^a	0.933^a	0.895^a	1.000
健康生活方式总分	0.151^a	0.323^a	0.291^a	0.423^a	0.529^a	0.448^a	0.527^a	1.000