职业与健康 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (17): 2415-2418.
闫冬蓓, 曾金洁, 李兰泉, 杨春红, 李琦
YAN Dongbei, ZENG Jinjie, LI Lanquan, YANG Chunhong, LI Qi
摘要: 目的 了解天津市某区医护人员对健康科普的认知现状及其参与科普工作的影响因素,分析其培训需求并提出提升科普能力的对策。方法 通过随机抽样方法,选取2024年7—8月天津市某区340名医务人员作为调查对象,使用自行设计健康科普认知调查问卷,通过问卷星平台完成数据收集。并对数据进行分析。结果 340名医务人员科普实施现状方面:228名(67.06%)的医务人员在近五年内曾经参与过科普活动。科普对象排在前3位的是普通公众186人(54.71%)、门诊或者住院患者176人(51.76%)、患者家属136人(40%);科普方式为义诊咨询205人(60.29%)、借助新媒体发表科普文章122人(35.88%)、短视频制作90人(26.47%)、经传统媒体发布科普文章70人(20.59%)。科普意愿及影响因素方面:90.29%的受访者表示愿意参与科普工作,主要动机是认可科普价值85.29%、促进医患沟通72.94%、所在单位重视科普工作44.41%。科普培训需求方面:“合适内容”265人(77.94%);“文章写作编辑”211人(62.06%);“视频制作”189人(55.59%);“法律政策宣讲”74人(21.76%)。培训形式方面:线下形式229人(67.35%)。线上形式225人(66.18%);专业书籍形式161人(47.35%);经验交流158人(46.47%)。科普中存在的问题包括各单位领导重视程度不一、科普工作开展不均衡55.88%,科普内容无审查55.88%等问题。激励措施方面:66.76%的医务人员建议完善制度,43.82%认为应将科普工作在绩效考核与晋升中体现价值。结论 340名医护人员普遍重视科普工作并具有较高参与意愿,但需要系统的培训支持。建议完善科普工作体系,规范内容管理,建立培训机制和激励机制,以提升医护人员参与科普工作的积极性。
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