护理专业型硕士生宽恕倾向现状及影响因素

摘要/Abstract

摘要：

目的了解西安市10所三级甲等医院护理专业型研究生宽恕倾向现状和影响因素，并分析宽恕倾向与成长型思维、职业召唤的关系，为护理专业型研究生积极心理学干预提供参考依据。方法 2024年1—8月采用横断面调查方法，以便利抽样选择西安市10所三级甲等医院272名护理专业型研究生作为调查对象，采用一般资料调查表、宽恕倾向量表、成长型思维量表、职业召唤量表进行线上调查，通过单因素及多因素分析找出影响护理专业型研究生宽恕倾向水平的影响因素。结果西安市10所三级甲等医院272名护理专业型研究生宽恕倾向总分为（99.75±21.33）分，宽恕自己总分为（45.36±10.00）分，宽恕他人总分为（54.38±11.84）分。多因素分析显示，性格、成长型思维、职业召唤水平均是护理专业型研究生宽恕倾向水平的主要影响因素（均P<0.01）。结论西安市10所三级甲等医院护理专业型研究生宽恕倾向水平处于中等水平，管理者应重点关注内向型性格、成长型思维及职业召唤水平低的护理研究生，并对其进行多角度干预，提升其宽恕倾向水平，改善护理研究生的身心健康，促进其积极心理发展，从而提高护理团队质量。

关键词: 护理专业型研究生, 宽恕倾向, 成长型思维, 职业召唤, 影响因素

Abstract:

Objective To understand the current status and influencing factors of forgiveness tendencies among master's students in nursing profession in 10 tertiary grade A hospitals in Xi'an City，analyze the relationship between forgiveness tendencies and growth mindset，vocational calling，and provide the basis for positive psychology interventions for master's students in nursing profession. Methods From January to August 2024，a cross-sectional survey was conducted using a convenience sampling method to select 272 postgraduate nursing students from 10 tertiary grade A hospitals in Xi'an City. An online survey was administered，which included a general information survey form，the forgiveness tendency scale，the growth mindset scale，and the vocational calling scale. The univariate and multivariate analysis were employed to identify the primary influencing factors of forgiveness tendencies among these students. Results The average score for forgiveness tendency among the 272 postgraduate nursing students in 10 tertiary grade A hospitals in Xi'an City was （99.75±21.33）points，with a self-forgiveness score of （45.36±10.00）points and a forgiving others score of （54.38±11.84）points. The multivariate analysis indicated that personality traits，growth mindset，and vocational calling levels were the main influencing factors of forgiveness tendencies among postgraduate nursing students（all P<0.01）. Conclusions The level of forgiveness tendency among master's students in nursing profession in 10 tertiary grade A hospitals in Xi'an City is at moderate level. The managers should focus on nursing graduate students with introverted personalities，growth mindset，and low professional calling levels，and implement multi-faceted interventions to enhance their forgiveness tendencies，improve their physical and mental health，promote their positive psychological development，and ultimately improve the quality of nursing teams.

Key words: Master's students in nursing profession, Forgiveness tendency, Growth mindset, Vocational calling, Influencing factors

中图分类号:

R181.37

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LI Rufa, CAO Yingfei, CHEN Jinyan, NIU Yarong, AN Lijun. Current status and influencing factors of forgiveness tendencies among master's students in nursing profession. [J]OCCUPATION AND HEALTH, 2026, 42(6): 787-791.

图/表 5

参考文献 18

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项目	人数	宽恕倾向得分	t/F值	P值
性别			1.385^a	0.240
男	93	101.86±19.32
女	179	98.65±22.28
性格			183.032^a	<0.01
内向型	98	81.71±25.54
外向型	174	109.91±7.70
年龄（岁）			0.207^b	0.935
0~<25	39	99.13±22.20
25~<30	117	99.90±21.57
30~<35	91	100.72±20.44
35~<40	17	96.64±23.56
≥40	8	96.00±21.33
户口所在地			0.001^a	0.979
城市	200	99.77±21.29
农村	72	99.69±21.60
年级			1.046^b	0.353
1年级	51	103.49±18.78
2年级	155	98.51±22.31
3年级	66	99.77±20.77
是否有读研压力			29.074^a	<0.01
有	199	95.72±23.56
无	73	110.71±4.41
研究方向			1.336^b	0.263
综合内科	114	97.04±23.17
综合外科	101	102.84±18.92
急诊重症	33	99.21±21.54
其他	24	100.33±21.05
有无工作经验			0.000^a	0.997
有	198	99.75±21.13
无	74	99.74±22.01
就读护理专业原因			53.465^b	<0.01
家庭因素	60	82.21±25.32
个人兴趣	136	110.20±6.94
职业发展	76	94.90±24.20
就业意向			34.108^b	<0.01
学校	66	83.41±25.24
临床	142	109.67±8.35
国家行政	54	96.05±24.52
经商	10	86.60±26.05
是否热爱护理工作			126.397^a	<0.01
是	181	108.27±12.20
否	91	82.79±25.21

项目	人数	宽恕倾向得分	t/F值	P值
性别			1.385^a	0.240
男	93	101.86±19.32
女	179	98.65±22.28
性格			183.032^a	<0.01
内向型	98	81.71±25.54
外向型	174	109.91±7.70
年龄（岁）			0.207^b	0.935
0~<25	39	99.13±22.20
25~<30	117	99.90±21.57
30~<35	91	100.72±20.44
35~<40	17	96.64±23.56
≥40	8	96.00±21.33
户口所在地			0.001^a	0.979
城市	200	99.77±21.29
农村	72	99.69±21.60
年级			1.046^b	0.353
1年级	51	103.49±18.78
2年级	155	98.51±22.31
3年级	66	99.77±20.77
是否有读研压力			29.074^a	<0.01
有	199	95.72±23.56
无	73	110.71±4.41
研究方向			1.336^b	0.263
综合内科	114	97.04±23.17
综合外科	101	102.84±18.92
急诊重症	33	99.21±21.54
其他	24	100.33±21.05
有无工作经验			0.000^a	0.997
有	198	99.75±21.13
无	74	99.74±22.01
就读护理专业原因			53.465^b	<0.01
家庭因素	60	82.21±25.32
个人兴趣	136	110.20±6.94
职业发展	76	94.90±24.20
就业意向			34.108^b	<0.01
学校	66	83.41±25.24
临床	142	109.67±8.35
国家行政	54	96.05±24.52
经商	10	86.60±26.05
是否热爱护理工作			126.397^a	<0.01
是	181	108.27±12.20
否	91	82.79±25.21

项目	宽恕倾向	宽恕自己	宽恕他人	成长型思维	对自己的认识	对挑战的态度	对挫折的复原力	职业召唤
宽恕倾向	1.000
宽恕自己	0.980^a	1.000
宽恕他人	0.972^a	0.907^a	1.000
成长型思维	0.960^a	0.942^a	0.933^a	1.000
对自己的认识	0.929^a	0.907^a	0.909^a	0.964^a	1.000
对挑战的态度	0.905^a	0.895^a	0.872^a	0.957^a	0.885^a	1.000
对挫折的复原力	0.938^a	0.917^a	0.914^a	0.966^a	0.907^a	0.885^a	1.000
职业召唤	0.948^a	0.980^a	0.918^a	0.967^a	0.915^a	0.948^a	0.927^a	1.000

项目	宽恕倾向	宽恕自己	宽恕他人	成长型思维	对自己的认识	对挑战的态度	对挫折的复原力	职业召唤
宽恕倾向	1.000
宽恕自己	0.980^a	1.000
宽恕他人	0.972^a	0.907^a	1.000
成长型思维	0.960^a	0.942^a	0.933^a	1.000
对自己的认识	0.929^a	0.907^a	0.909^a	0.964^a	1.000
对挑战的态度	0.905^a	0.895^a	0.872^a	0.957^a	0.885^a	1.000
对挫折的复原力	0.938^a	0.917^a	0.914^a	0.966^a	0.907^a	0.885^a	1.000
职业召唤	0.948^a	0.980^a	0.918^a	0.967^a	0.915^a	0.948^a	0.927^a	1.000

项目	B值	$s_{\bar{x}}$	β值	t值	P值
性格	6.075	2.266	0.137	2.681	0.008
是否有读研压力	0.151	0.827	0.003	0.183	0.855
就读护理专业原因	0.221	0.494	0.007	0.448	0.655
就业意愿	-0.183	0.446	-0.007	-0.410	0.682
是否热爱护理工作	-0.581	2.159	-0.013	-0.269	0.788
成长型思维	0.551	0.056	0.598	9.828	<0.01
职业召唤	0.679	0.136	0.299	4.980	<0.01
常量	-0.772	1.984		-0.389	0.698